El software como recurso en el aula

El software herramienta de uso en el aula:

Hoy en día el uso de softwares educativos ha propiciado una revolución en el ámbito educativo, ya que alumnos y maestros interactúan con el conocimiento de una manera sencilla y dinámica.

Enseguida se incluyen comentarios de software que ofrecen recursos didácticos para utilizarse en el aula:

En principio como recurso que a mi me parece más práctico, completo, fácil de usar menciono a “clic”, que está formado por un conjunto de actividades de software libre que permite utilizar y crear diversos tipos de actividades, ofrece temas ya desarrollados con apoyos audiovisuales en que puede verse el comportamiento de los sistemas al modificar propiedades, en el caso de procesos físicos, químicos y biológicos, con apoyos gráficos y audiovisuales, incluye además ejemplos resueltos y actividades de reforzamiento presentadas de manera muy atractiva para los estudiantes, mediante rompecabezas, asociaciones, sopa de letras, crucigramas, actividades de texto, importante es mencionar que existen temas desarrollados donde se trabajan diferentes áreas del currículo, desde educación infantil hasta preparatoria, y permite además el desarrollo de material para temas no incluidos o para presentarlos de diferente forma. De manera que hace posible el uso de diversas aplicaciones educativas ampliando la cooperación y el intercambio de materiales entre escuelas y educadores de diferentes países y culturas, facilitando la traducción y la adaptación tanto del programa como de las actividades creadas, hace viable la creación de actividades de manera sencilla y adaptándose a las características del entorno del usuario, es pues un recurso muy bondadoso en función de que incluye temas de todas las áreas y de diversos niveles educativos.

Otro recurso importante es el “Descartes” que tiene como principal finalidad promover nuevas formas de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas integrando las Tecnologías de la información y la comunicación en el aula, ofrece materiales didácticos para el aprendizaje de esta ciencia con estrategias sencillas, creativas y atrayentes, incluyendo contenidos de nivel secundaria y preparatoria, los temas tratados pueden adaptarse también a cuestiones de física, ilustrando de manera clara las trayectorias y los mecanismos de los procesos, los gráficos y los cálculos quedan representados a través de escenas que permiten que los alumnos investiguen, deduzcan y establezcan sus propias conclusiones.

Un software que no he utilizado mucho, pero que explore por motivos de cumplir con una de las tareas de la maestría es “smartdraw” que es una herramienta que me pareció interesante y útil, permite construir de matrera fácil y sencilla organigramas, mapas conceptúales, cartas de organización, planes etc.